Respiración, postura y neurodesarrollo: lo que todo terapeuta pediátrico necesita comprender

La respiración no comienza ni termina en los pulmones. En los niños con compromiso neuromotor o enfermedades neuromusculares, respirar es un acto profundamente ligado al tono, la postura, el control motor, la integridad neurológica y la organización del movimiento.

Sin embargo, en la práctica clínica diaria, el abordaje respiratorio suele aparecer tarde, cuando ya existen infecciones recurrentes, hospitalizaciones frecuentes, fatiga respiratoria o dependencia de soportes externos. Y muchas veces nos preguntamos:¿podríamos haber hecho algo antes?

La evidencia y la experiencia clínica nos muestran que sí.

Los niños con discapacidad motriz y enfermedades neuromusculares presentan un riesgo significativamente mayor de complicaciones respiratorias recurrentes, no solo por debilidad muscular, sino por alteraciones en el control postural, la mecánica torácica, la coordinación respiración-deglución y la organización neuromotora global. Todo esto empieza mucho antes de que aparezca una neumonía, una atelectasia o una crisis respiratoria.

En este webinar introductorio, conversaremos sobre cómo entender la respiración desde una mirada…